Kendala Implementasi K-13 Dalam Pembelajaran Kimia Di SMP Dan SMA

Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh kelompok 1 dilapangan yaitu dilakukan pada SMA 1 Muaro Jambi, terdapat beberapa kendala yang dialami guru  khususnya guru mata pelajaran kimia dalam implementasi K-13 di sekolah tersebut sampai saat ini, kendala tersebut diantaranya :

1.   Sulitnya menerapkan student center dari teacher senter pada siswa karena kurangnya kesiapan siswa untuk mencari dan memahami materi khususnya materi kimia walaupun dilakukan dengan kelompok kecil. Hal ini juga berdampak pada saat dilakukan presentasi yang menimbulkan adanya beberapa miskonsepsi pada siswa.

2.   Sumber belajar yang kurang memadai untuk mata pelajaran kimia.

3. Sarana dan prasara seperti yang kurang memadai. Dibuktikan dengan kurangnya ketersedian proyektor infocus yang membuat terhambatnya rencana guru untuk membuat forum-forum diskusi yang menggunakan media pembelajaran seperti power point dan sebagainya.

4. Adanya beberapa pokok bahasan yang dihilangkan dalam satu materi pemebelajaran (materi lebih dirampingkan).